学习成果
所有的成果都取决于学生是否履行了他们的责任，包括:
- 完成所有作业
- 每学分每周至少花3个小时(课内课外)
- 当出现问题时，向指导老师咨询.
1. 学生将发展物理和历史地质学原理的知识基础，特别强调板块构造的统一理论以及地质过程与全球生物地球化学循环之间的联系.
2. 学生将被训练运用科学的方法来调查地质过程, 地球系统, 以及各种物理和生物领域之间的相互作用，利用标准的科学领域和实验室方法.
3. 学生将能够将他们的知识基础和研究技能应用于当前基于地球系统的问题，如地球资源的开采和管理，重点是相关的经济问题, social, 以及公共政策层面.
4. 学生将了解地质时间的概念和地球及其动植物进化中的重大事件.
5. 学生将了解地球表面的各种景观形成过程(风化和侵蚀的因素)和地球内部的各种景观形成过程(造山). 火山、地震).
6. 学生将了解地球系统科学知识如何帮助土地利用决策和减轻洪水等自然灾害, 地震, 和山体滑坡.
7. 学生将了解水文系统的功能以及维持地表水和地下水质量的挑战.
8. 学生将了解包括化石燃料在内的地球资源的起源, 金属, 还有非金属矿物，通过这种方式，他们将认识到自己的有限性.
9. 学生将能够分析, 解释, 并使用适当的统计技术和计算机应用报告实验室和实地调查结果.
与地球科学教育子计划有关的其他学生学习成果:
- 学生将展示该结构的理论知识, 起源, 以及宇宙和太阳系的演化.
- 学生将了解大气的基本过程, 由此产生的天气和气候, 以及大气对地球环境和人类的其他方面的影响.
节选自2014年地球科学项目评审